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一道高中数学三角形周长最值问题的解法探究

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摘要研究问题是教师的基本功,深度探究问题可提高教师的解题能力,发展教师的专业素养.最值问题是高中数学中常见的问题,笔者从方程、柯西不等式、三角函数、构造旁切圆以及导数等视角给出一道求三角形周长最小值问题的八种解法,从中领悟探究数学问题的一般思路,以期为高中数学教师提供一些教学参考.

作者郑瑞萍

机构地区广州市西关培英中学

出处《数学学习与研究》 2023年第27期107-109,共3页

关键词直线三角形周长最小值探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第27期

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