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变构学习模型在初中数学教学中的应用研究——以“函数”的章起始课教学为例被引量：2

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摘要学习的复杂性决定了教育教学研究的复杂性,为了有效揭露学习过程机制,变构学习模型应运而生.文章从理论基础与基本模型出发,以“函数”的章起始课教学为例,分别从以下几方面展开论述:情境创设,解构概念;多重对质,构建概念;学材变构,延伸概念;知识迁移,理解概念.

作者章珣

机构地区江苏省溧水高级中学附属初级中学

出处《数学教学通讯》 2024年第2期35-37,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词变构学习模型教学函数

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第2期

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