摘要
学科大概念单元教学,是建构高阶思维的深度学习的必经之路,是落实学科核心素养培育的教学新样态。高中思想政治课大概念单元教学,需要依据课程标准确定单元大概念,建立关键概念联结谱,整合单元知识内容,构建“概念”“素养”有效对接的目标体系。以学科大概念为核心开展思想政治单元教学,对于解决知识的学习碎片化、理解浅层性等问题,增强高中政治课堂教学效果有积极意义。关于如何提炼学科大概念、建构学科内容主线、用大概念统领教学过程的问题,笔者在教学实践中进行了以下三个方面尝试,与大家探讨。
出处
《天津教育》
2023年第34期39-40,共2页
Tianjin Education
基金
2022年天津市教育学会“十四五”教育科研规划课题“高中思想政治课教学改进策略研究”(课题编号:KT-[十四五]-015-2022-ZD-0001)阶段性成果。
