摘要
在现代教育思想的指导下,信息技术与道德与法治教学融合的研究不断深入。信息技术的应用可以为初中道德与法治课程教学提供技术支持,显著提升学生的学习兴趣,从而取得良好的教学效果。通过分析信息技术与初中道德与法治课程教学融合的可行性,探索信息技术与初中道德与法治课程教学融合的意义,研究信息技术与初中道德与法治课程教学的融合策略,包括利用动画视频帮助学生学习法律知识、利用音乐营造积极的课堂教学氛围、利用互联网促进多样性教学资源的建设、利用微课视频开设道德与法治第二课堂等,以优化传统教学模式,营造积极的课堂氛围,全面促进教学改革的发展。
出处
《学园》
2024年第4期87-89,共3页
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