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初中道德与法治课程思政育人功能的实现被引量：1

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摘要我国教育的根本宗旨是提高国民素质,学科教学的根本任务是立德树人。“课程思政”理念的提出,进一步强化了初中道德与法治学科的育人功能,思政育人是教育教学的目标。在初中道德与法治课程教学中,教师应使学生成长轨迹可视化、育人内容场景化、问题分析生活化,运用主题活动参与法、榜样模仿学习法、成长日志自律法来实现思政育人功能,促进学生全面发展。

作者黄晨晨

机构地区海门区能仁中学

出处《中学课程资源》 2023年第12期23-24,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词道德与法治 “课程思政” 育人功能价值体现价值实现

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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