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谈“双减”背景下初中物理高效课堂的构建方法

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摘要随着教育改革的不断推进,初中物理教育面临着“双减”政策的全新挑战.在这一政策的指导下,教师需要以减轻学生负担为核心目标,对初中物理教学进行重新思考,努力构建一个高效的物理课堂,充分利用有限的时间,为学生提供更加优质的教学内容和更广阔的发展空间.本文探讨在“双减”政策背景下,如何构建适应新要求的初中物理高效课堂,从而提高学生的学习效率和深度,实现教学目标.

作者吴小兵

机构地区江苏省如皋市江安镇实验学校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第2期38-40,共3页

关键词 “双减” 初中物理高效课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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