结合科研背景对试题深入分析——以2023年广东卷20题为例

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摘要结合真实、适切的科研背景,依托科学实验和探究情境所命制的试题,有利于全面考查学生的科学思维,如2023年广东高考卷第20题。教师讲评本题从突变体研究背景的视角,结合真实的实验对该题进行分析,有助于学生理清思路、突破疑难。【原题呈现】种子大小是作物重要的产量性状。研究者对野生型拟南芥(2n=10)进行诱变,筛选到一株种子增大的突变体。

作者裴柳

机构地区河北省石家庄市第一中学

出处《教学考试》 2024年第6期58-61,共4页

基金河北省教育科学“十四五”规划课题“‘双新’背景下高中生物课程资源的开发与教学实践”No.2205007。

关键词探究情境教师讲评科学实验高考卷广东卷科学思维理清思路突变体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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