人工智能时代高职院校英语教师数字素养的提升策略探究被引量：1

An Exploration of Strategies to Enhance the Digital Literacy of English Teachers in Higher Vocational Colleges in the Era of Artificial Intelligence

下载PDF

导出

摘要阐述数字素养的内涵及提升高职院校英语教师数字素养的必要性。分析高职院校英语教师数字素养现状,并探究提升策略。认为职业院校应提供支持,鼓励英语教师以人工智能技术应用为基础,探索课堂教学模式,提升专业发展水平;教师要从自身专业发展的角度积极学习和参与培训,不断提高专业水平,做好育人工作。

作者王英 Wang Ying

机构地区南京旅游职业学院

出处《英语教师》 2023年第22期51-54,共4页 English Teachers

关键词数字素养高职院校英语教师人工智能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1包雅君,刘永贵,刘瑞.数字素养概念与内涵辨析——兼与信息素养、媒介素养、技术素养的比较[J].软件导刊,2020,19(6):277-280. 被引量：28
2蔡宝来.人工智能赋能课堂革命:实质与理念[J].教育发展研究,2019,39(2):8-14. 被引量：83
3佘雅斌,黄姣华.智能时代开放大学教师数字素养及提升策略[J].高教论坛,2019,0(7):51-55. 被引量：12
4肖巍钢..高职商务英语教师的信息技术素养研究——以江苏省无锡市高职院校为例[D].宁波大学,2018:
5张书,冷士良,李荣兵,祝木伟,张芳儒.高职教师信息化教学能力的提升:内涵、现状及对策[J].中国职业技术教育,2018,34(20):17-20. 被引量：38

二级参考文献24

1曹之友.技术素养初探[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2006,8(S2):50-52. 被引量：14
2肖俊洪.数字素养[J].中国远程教育,2006(05S):32-33. 被引量：113
3王帆,张舒予.从教育视角解析媒介素养与信息素养[J].电化教育研究,2007,28(3):35-39. 被引量：61
4马永峰,陈玉梅.教师信息化教育能力及其培训[J].中国职业技术教育,2007,23(18):28-29. 被引量：5
5陶侃.略论读图时代的“游戏素养”及构建要素[J].现代远程教育研究,2009,21(2):14-18. 被引量：14
6王佑镁,杨晓兰,胡玮,王娟.从数字素养到数字能力:概念流变、构成要素与整合模型[J].远程教育杂志,2013,31(3):24-29. 被引量：242
7叶兰.欧美数字素养实践进展与启示[J].图书馆建设,2014(7):17-22. 被引量：59
8任友群,随晓筱,刘新阳.欧盟数字素养框架研究[J].现代远程教育研究,2014,26(5):3-12. 被引量：175
9唐文晶.试论信息化教学大赛对职教教师能力提升的拉动作用[J].中国职业技术教育,2015,31(20):52-55. 被引量：35
10田爱丽.翻转课堂教学模式下教师角色转变与综合素养提升[J].教师教育研究,2015,27(5):84-88. 被引量：98

共引文献155

1曹海霞.国内信息化教学能力研究综述——基于CNKI(2011—2021)文献的可视化分析[J].中小学电教（综合）,2022(6):11-14.
2易小娟,周小李(指导).智慧教室中高校教师信息化教学能力提升研究——以H大学为例[J].华中师范大学研究生学报,2020,0(1):11-15. 被引量：4
3孙宗锋,王瑞娜.数字政府的基本概念、核心问题与未来趋势——基于界面理论范式的视角[J].数字治理评论,2023(1):1-20. 被引量：1
4王春楠.数字时代开放大学教师数字素养的内涵及培育路径[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):40-42.
5宦宝玲,姜万林,姜文硕.提升市州开放大学教师数字素养的策略研究[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):37-39.
6田美燕,徐蔡花,谢盼.人工智能视域下开放大学教师数字素养提升策略研究[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):28-30.
7刘珩.数智时代开放大学教师数字素养实践路径[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):25-27.
8那勇,高秀岩.数字时代构建开放大学系统教师数字素养的框架分析[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):1-3.
9孙琳,张郃生,申骞.高职院校教师信息化教学能力培养研究[J].河北交通教育,2020(1):1-4. 被引量：3
10宋钰,闫冠华,郭丽云.人工智能在远程开放教学的实践[J].电子技术（上海）,2020(2):114-117. 被引量：1

同被引文献4

1徐萌,沈洋,高秀岩.开放教育背景下高校教师数字素养提升策略[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):19-21. 被引量：1
2徐敏.基于OBE理念与教师数字素养提升的整合策略研究——以大学英语智慧教学为例[J].吉林广播电视大学学报,2023(6):16-18. 被引量：1
3程思慧,熊琴.学生视角下高校商务英语教师数字素养现状分析及对策——以江西省某高校为例[J].南昌师范学院学报,2023,44(6):101-104. 被引量：1
4聂元媛.数字时代背景下高职英语教师数字素养的调查与研究[J].太原城市职业技术学院学报,2024(1):127-131. 被引量：1

引证文献1

1杨艳.数字化时代下“新师范”英语教育课程的改革与实践——以《教师数字素养》为标准[J].现代英语,2024(3):55-57.

1傅冰玲.职业院校英语教师职业倦怠归因分析与对策[J].华章,2023(8):34-36.
2陈洁.基于核心素养培养背景下高职英语课堂教学策略研究[J].海外英语,2023(22):221-223.
3唐丽.高职英语教学的问题及策略[J].英语广场（学术研究）,2024(2):84-87.

英语教师

2023年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

人工智能时代高职院校英语教师数字素养的提升策略探究被引量：1

参考文献5

二级参考文献24

共引文献155

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

人工智能时代高职院校英语教师数字素养的提升策略探究 被引量：1

参考文献5

二级参考文献24

共引文献155

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

人工智能时代高职院校英语教师数字素养的提升策略探究被引量：1