摘要
近年来,高校不断强化权力运行制约,推进监督贯通协同,建立健全监督体系,但各项监督之间还存在着堵点、断点、盲点,影响监督整体效能的发挥。文章基于协同理论和网络嵌入性理论的双理论视角,提出信访监督、主动监督、民主监督和执纪监督四类主要监督主体、方式,在此基础上建立“源头治理”“风险防控”“内外联动”“纪律保障”四类协同监督结构体系,并相互联结嵌入形成立体协同监督治理网络。结合网络嵌入特性分析,进一步探析影响网络效能提升的关键要素,通过明确网络嵌入方式和关系强弱程度,提升协同监督治理网络效能,促进高校治理体系和治理能力现代化建设。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第3期14-18,共5页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
中国高等教育学会廉政建设分会高校廉政建设调研项目“现代大学治理体系中的监督机制构建”(2020LZDY12)
中央高校基本科研业务费“新时代高校纪检监察体制改革下完善日常监督机制的路径研究”(ZYGX2021ZCYJ006)。
