基于“反刍式绘图法”培养学生区域认知素养的策略研究

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摘要 2023年5月,教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》,该方案要求各地要“深化中小学学科教育改革,强化做中学、用中学、创中学,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,提升学生解决实际问题的能力,发展学生学科素养”。因此,教师在日常教学中要提升学生的综合能力,有效落实核心素养目标。而在高中地理的核心素养中,区域认知是一个重要方面。

作者乔超

机构地区安徽省濉溪县第二中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2023年第12期41-46,共6页

关键词核心素养基础教育课程高中地理学科素养教育部办公厅日常教学区域认知绘图法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2023年第12期

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