摘要
作为一种观察历史发展趋势和社会运动规律的思维方法,大历史观是马克思主义唯物史观的具体应用和创新发展,具有深邃的历史视野、宽广的世界眼光和鲜明的实践品格三重特征。新时代坚持和发展中国特色社会主义,需要将其置于深邃宽广的大历史观视域下,坚持守正性与创新性、整体性与阶段性相统一的基本遵循,在具体实践中统筹好“两个大局”,以大历史观为科学指引坚定不移走中国特色社会主义道路。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第2期8-11,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2023年浙江省教育科学规划重点课题“构建‘主渠道+多场域’的‘大思政课’协同育人模式研究”(项目编号2023SB110)
2022年浙江省教育厅一般科研项目“‘四堂联动’构建‘大思政课’协同育人机制研究”(项目编号Y202248849)
浙江省高职院校党建研究会重点课题“新时代高职院校马克思主义学院建设标准及实现路径”(项目编号2022A05)的阶段性研究成果。
