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核心素养背景下基于STEAM教育理念的小学科学教学探索被引量：5

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摘要为了提高学生的综合素质,文章首先阐述了STEAM教育内涵,然后分析了STEAM教育融入小学科学教学的意义与可能性,最后提出了核心素养背景下基于STEAM教育理念的小学科学教学策略。

作者杨爱云

机构地区重庆师范大学

出处《西部素质教育》 2024年第2期104-108,共5页 Western China Quality Education

关键词小学科学教学 STEAM教育理念核心素养

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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