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基于生长观念的拓展学习的实践与思考——以“完全平方公式的拓展学习”为例

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摘要拓展学习是指在教育教学过程中,对学习内容、形式、方法等扩容增加和优化发展.近期,在区初中数学教学研讨活动中,笔者基于生长观念,展示了一节完全平方式的拓展学习课,受到听课老师的肯定.

作者徐秀峰许梅杰

机构地区江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学

出处《中学数学研究》 2024年第2期21-24,共4页

基金江苏省十四五规划课题“基于学习时空重构的初中数学创新实验的开发与研究”(编号:C-c/2021/02/26)的研究成果.

关键词初中数学教学完全平方公式拓展学习教育教学过程完全平方式实践与思考研讨活动观念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2024年第2期

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