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寻找契合点创建“科学+劳动”新课程

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摘要在国家大力提倡中小学实施劳动教育的背景下,为了让劳动课程能够顺利推进,将小学科学与劳动教育相融合,形成“科学+劳动”的融合课程,在小学科学课程中渗透劳动教育,实现跨学科融合,不仅能够使学校顺利开展劳动教育,同时也能丰富小学科学课程的内容,提高学生学习科学的兴趣和劳动素养,培养具有劳动精神的新时代接班人。

作者李博兰

机构地区惠州市惠城区京师实验小学

出处《小学科学》 2024年第3期13-15,共3页 Science

关键词小学科学劳动教育融合

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2024年第3期

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