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开展中小学跨学科综合实践活动的策略研究被引量：3

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摘要自2017年教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》起,综合实践活动受到广泛重视,但在实施过程中仍存在一些问题。面对复杂多变的现实情况,当下跨学科学习的重要性日益凸显,由此本研究基于跨学科理念探讨综合实践活动,首先厘清其价值意蕴和应然追求,进而探索和凝练进一步优化、提升的实施路径,以期为中小学开展跨学科综合实践活动提供策略参考。

作者朱桂珍

机构地区江苏省徐州市铜山区大彭实验小学

出处《人民教育》北大核心 2023年第24期65-66,共2页 People's Education

关键词中小学跨学科综合实践活动全人教育

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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