摘要
在有机化学课程中设计混合式教学模式,主要包括课前预习、课堂教学、课后指导、考核机制。本文基于理工农医结合型的应用型人才培养理念,以“旋光异构”为例,从教学内容、教学模式及考核体系等方面实施了混合式教学研究。
The blended teaching mode is designed in the course of organic chemistry,which mainly includes pre-class preview,classroom teaching,after-class guidance and assessment mechanism.Based on the concept of training application-oriented talents containing science,industry,agriculture and medicine,this paper studies the blended teaching mode in the fields of teaching content,teaching mode and assessment system,taking“optical isomerism”as an example.
作者
侯学会
陈亚静
马志伟
陈晓培
王川川
Hou Xuehui;Chen Yajing;Ma Zhiwei;Chen Xiaopei;Wang Chuanchuan(Henan University of Animal Husbandry and Economy,Zhengzhou 450046;Zhengzhou University,Zhengzhou 450001,China)
出处
《广东化工》
CAS
2023年第24期167-169,共3页
Guangdong Chemical Industry
基金
河南省课程思政样板课程
河南牧业经济学院一流课程建设项目
河南省医学教育研究项目(Wjlx2021001)
郑州大学教育教学改革研究与实践项目:留学生教育专项(2021ZZUJGXM-LXS010)。
关键词
混合式教学
旋光异构
教学研究
有机化学
belended teaching mode
optical isomerism
teaching research
organic chemistry
