摘要
在科技与经济齐步发展的今天,国家逐渐重视国民教育水平的提高,尤其是要重视对幼儿的积极影响, 在社会发展逐渐多元化的今天,教育的实质逐渐演变为学生需要有较强的学习能力和核心素养。语言作为生活中不可缺少的一部分,同样也是幼儿不可缺少的能力之一,在语言运用广泛的今天,幼儿需要有较强的语言能力和语言的学习思维,才能在社会中实现个人能力的拓展与运用,未来前景将得到拓宽。那么在幼教语言课堂中,教师的教学方式尤为重要,决定了幼儿的学习情况,参与式教学法是一种较为亲和,同时师生互动较多,教学效率较高的教学方式,教师需要分析当下语言课堂上的弊端以及教学低效的原因。本文通过论述现在幼教语言课堂的现状,来探究参与式教学法在幼教语言领域教学中的运用。
