摘要
新高考制度在为高中生提供更多的高校及专业选择机会的同时,也对高中生提出了全新的挑战。这就要求学生尽早了解个人所长,明确未来的职业倾向,做出更加适合、有利于自身发展的学习选择,从而让自己在今后的职业选择过程中掌握更多的主动权。这就让普通高中阶段的生涯规划教育变成不可或缺的内容。结合高中生涯规划教育主要承担的两大任务,新高考背景下高中生涯规划教育内容应主要包括自我定位、学业规划、专业指导和职业规划四个方面。新高考背景下实施高中生涯规划教育,需要学校以生涯通识课为主体,系统开展生涯规划教育;以学科教学为支点,在课堂中渗透生涯规划教育;注重实践体验教学,在活动中融入生涯规划教育;发挥学生群体力量,实施生涯规划教育“学长制”。
出处
《教师教育论坛》
2023年第12期81-83,共3页
Teacher Education Forum
