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基于现代学徒制的新能源汽车技术专业课程体系研究被引量：1

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摘要该文对现代学徒制进行概述,阐述实施现代学徒制的优势,分析新能源汽车课程体系存在的问题,如实践内容不足、理论与实践脱节、课程体系与职业能力没有实现衔接等问题,并剖析岗位(群)能力要求,进行基于现代学徒制的新能源汽车技术专业课程体系构建与实施,设计课程考核评价方案,从而为现代学徒制课程体系改革提供支持。

作者汤文科宁水根

机构地区九江职业技术学院

出处《汽车测试报告》 2023年第18期113-115,共3页 Car Test Report

关键词现代学徒制新能源汽车技术专业课程体系

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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