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思维进阶的数学课堂教学——以一道教材习题为例被引量：2

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摘要数学教学是数学思维活动的教学,基于教育目标分类理论,课堂教学思维进阶有三个层级,第一层级为识记与理解,第二层级为应用与综合,第三层级为拓展与创新.

作者钱健

机构地区南京师范大学附属扬子中学

出处《上海中学数学》 2023年第9期39-41,共3页

关键词思维进阶数学课堂教材习题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第9期

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