摘要
数学作为基础教育阶段的重要学科,涵盖了诸多抽象的知识、数学定理、数学公式及符号。而数学本身是较为重视学生思维发展的课程,要求学生能将课堂所学知识与实际生活紧密相连,以此形成个性化的数学思想,提高学生的数学综合应用能力。新课改背景下,要求初中数学课堂教学要从以往侧重学生成绩的培养转变为对学生核心素养的培养,借此推动学生数学素养的可持续发展。围绕目前初中数学教学中存在的问题提出对策,在教学中落实核心素养,实现对学生核心素养的培养,从而打造高质量的课堂教学。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第17期7-9,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
