摘要
在素质教育背景下,立德树人这一根本任务备受关注,而小学语文课堂是落实立德树人的关键阵地之一,因此本文利用文献资料法等方法对小学阶段语文教学中立德树人培养途径进行了研究与探讨。探究结果表明,在小学语文教学中落实立德树人不仅可以展现语文学科的价值,也可以促进学生的全面发展。所以应高度重视立德树人,在坚持相应原则的基础上深入挖掘德育元素,在各个教学环节中渗透德育并不断创新教学方法,完善教学评价,从而促进立德树人根本任务的实现。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第19期73-75,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
