摘要
高职艺术设计类专业数字化升级改造的理论框架的构建,应以职业教育专业升级与产业发展匹配为出发点。基于此,文章提出了构建以升级人才培养目标与规格、改造专业课程体系、改造专业课程内容、改造教学模式方法、改造实训条件、升级师资信息化素养的“六位一体”数字化升级的改造路径,并进一步论证了高职艺术设计类专业数字化升级改造的可行性。
出处
《新课程研究》
2023年第33期111-113,共3页
New Curriculum Research
基金
湖南省教育科学“十四五”规划课题项目“高职艺术设计类专业数字化升级改造的‘六位一体’路径研究”(项目编号:ND229011)的阶段性研究成果。
