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初中语文自读课文的创新性教学被引量：1

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摘要自主阅读是构建初中语文“三位一体”阅读体系的关键,有助于培养学生的独立思考习惯、自主学习能力。以《梦回繁华》为例,从解析语言和巧设任务两个角度,探究自读课文的创新性教学策略,让学生把握自读课文的语言特色、结构特征和主要内容,促使学生养成规范化的阅读习惯,并能有效迁移和运用多元化的自主阅读方法。

作者冯华萍

机构地区浙江宁波慈溪市耕民初级中学

出处《中学语文》 2023年第36期13-14,共2页

关键词初中语文自读课文创新性教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2023年第36期

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