期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《〈论语〉十二章》启发式阅读教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
启发式阅读教学的运用能够为初中语文课堂教学带来更多的可能性,助推学生思维的发展和提升,其广泛运用于语文教学的各个环节。文章结合《〈论语〉十二章》的教学,从确立科学目标、合理制订教学策略、营造民主课堂氛围、注重评价与反思四个方面对启发式阅读教学在初中语文课堂的运用展开探究,以推动初中语文课堂教学质量的提升,落实语文学科素养。
作者
林流山
机构地区
黄冈师范学院文学院
出处
《基础教育研究》
2023年第18期68-70,共3页
Basic Education Research
关键词
启发式教学
阅读教学
《〈论语〉十二章》
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
韩世姣..中国语文教育思想简史[M].上海:复旦大学出版社,2015:361.
1
樊家瑛.
快乐阅读,照亮心灵——提高小学语文阅读能力教学路径[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(7):108-108.
2
杜海美.
指向深度学习的初中语文启发式阅读教学探究[J]
.美眉,2023(4):0130-0132.
3
罗淋元.
家园合作开展幼儿绘本阅读的思考[J]
.山海经,2020(20):0078-0078.
4
龚翡翡.
指向深度学习的初中语文启发式阅读教学探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(24):92-93.
被引量:2
5
黄多歌.
小学语文阅读教学策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(6):154-154.
6
张佩媛.
语文教学中如何进行阅读指导[J]
.学周刊,2023(13):121-123.
被引量:1
基础教育研究
2023年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部