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快乐阅读,照亮心灵——提高小学语文阅读能力教学路径

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摘要有效地提高阅读能力的主要途径是培养、强化阅读习惯,在小学阶段选择适合的阅读内容,可以激发出小学生对阅读的兴趣。这就需要课内阅读教学和课外启发式阅读相结合,依据小学生成长阶段的主要关注点和爱好方向来针对性地为小学生对应阅读内容。有利于形成对阅读习惯的养成,再加以合理地引导有助于教学品质的提高。

作者樊家瑛

机构地区青岛重庆路第二小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第7期108-108,共1页

关键词小学语文阅读能力教学路径

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第7期

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