摘要
文章探讨了在新课标背景下,小学数学单元整体教学的相关策略。首先,明确了单元整体教学的概念,强调了整体性与综合性这两个核心特点。其次,详细分析了单元整体教学对小学数学教学的整体性、一致性和综合性要求,强调了课程内容的内外联系、教学目标与评价的一致性,以及跨学科知识整合与问题解决能力培养。在新课标背景下,文章还提出了单元整体教学的相关原则。最后,介绍了如何在小学数学课堂中应用单元整体教学的具体策略,包括教学设计与课程安排、教学方法与手段的选择,并提供了相关教学案例,为教育工作者提供了一系列有关单元整体教学的理论指导和实际应用建议,推动小学数学教育的全面发展。
出处
《电脑迷》
2023年第19期76-78,共3页
