摘要
在思德教育建设的大格局和混合式教学日渐成为教学新范式的背景下,受众广、影响深的大学英语课程在新时代下有了更多的使命和担当。该次实践活动将德育元素融入大学英语课程混合式教学设计中,综合教学设计的理论依据,以实际教学案例设计为例,探究大学英语教学实践的有效范式,以期妥善解决大学英语教学中课时有限、大班教学、输入输出缺乏等突出问题,促进“全员全程全方位育人”。
出处
《海外英语》
2023年第21期120-122,共3页
Overseas English
基金
湛江科技学院“品牌提升计划”2022年校级一流课程项目:大学英语读写Ⅱ(PPJHYLKC-2022244)
湛江科技学院教改项目:线上线下混合式教学模式在民办高校大学英语课程中的研究与实践(JYJS2020019)
湛江科技学院“品牌提升计划”2022年课程思政改革示范项目(PPJHKCSZ-2022310)
ESP视域下的大学英语教学模式重构研究(JYJS2020030)
广东省2020年度课程思政建设改革示范项目《大学英语Ⅰ》。
