摘要
随着国家教学诊断与改进工作的有序推进,职业院校教学诊断与改进工作在实践中不断完善。通过认真分析诊断与改进背景,聚集诊断与改进过程,总结诊断与改进结果,并将取得的诊断与改进结果进行汇总,为今后教学诊断与改进的研究起到借鉴作用。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第12期89-94,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2022年吉林省高职高专电子信息类专业教育教学指导委员会重点课题“‘矢量图形设计’课程建设实践与研究”(课题编号:2022-DZXXZ-002)。
