摘要
以“学、练、赛、评”一体化为视角,对高校公共体育教学所存在的问题进行研究。认为:当前高校公共体育教学存在体育课程统整缺乏,课程的功能被弱化;教学环节内涵把握不够,相互促进的关系尚未建立;教学模式过于传统,核心素养难以养成等问题,主要成因为一体化课程体系尚未建立,“以体树人”综合价值未充分发挥;体育大课程观意识淡薄,课程设计缺乏整体规划;教学观念过于陈旧,缺乏应有的创新力。提出应树立体育大课程观,构建一体化教学模式;把握“学、练、赛、评”内涵与要求,提升体育教学质量;更新教师传统观念,增强专业素养与提高专项水平等改革建议。
作者
李士佳
周龙
黄书朋
LI Shijia(Sports Group of Guizhou Health Vocational College,Tongren,Guizhou 554300)
出处
《体育科技》
2023年第5期139-140,共2页
Sport Science and Technology
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类“三全育人视域下高校公共体育“1+2+3”协同育人模式研究与实践”(编号:2022JGB425)。
