摘要
考核是对学生的课程知识、能力和专业素质等的全方位检验,用于评价学生的学习效果,同时也是教学的指挥棒。“设施园艺学”是园艺专业的核心课程,通过对该课程进行考核方式的改革,实施过程性考核的探索和实践,加大平时成绩比重,丰富考核方式,以评促教、以评促学,取得了较好的效果,充分调动了学生学习的积极性和主动性,提高了考核的科学性、规范性和公平性。
出处
《现代园艺》
2024年第1期181-183,共3页
contemporary horticulture
基金
石河子大学教育教学改革研究项目“新农科背景下《设施园艺学》课程教学改革研究”(JGY-2022-083)
石河子大学过程性考核示范课程项目(ZB12417)。
