摘要
在自媒体时代,网络平台上不断涌现音乐类创作者和作品,为高校音乐教学提供了丰富的资源,也为教学模式创新奠定了基础。为了探索将自媒体引入高校音乐教学的有效路径,笔者在研究过程中收集自媒体音乐素材,分析其作品类型、创作者的专业背景、体现出的应用价值,再结合国内部分高校的音乐教学模式,阐述基于自媒体的混合式教学和线上音乐鉴赏教学的内涵,最后提出在高校音乐教学中引入自媒体的保障机制的建议,具体措施为建立引入标准、丰富素材库等。
出处
《戏剧之家》
2023年第33期166-168,共3页
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基金
长沙师范学院2021年教学改革项目“自媒体时代下高校音乐教学模式的创新研究”,项目编号:JG202109。
