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“工程制图C2”课程思政元素融入教学实践研究

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摘要文章针对工程制图C2课程的特点,探索课程内容中的思政元素,合理有机地把团队协作意识、创新精神、敬业奉献、大国工匠精神等融入教学之中,通过分组讨论、案例分析、结合实际等教学方式,在潜移默化当中达成教书和育人的目的,最大限度发挥工程制图课程的思政引导作用,实现复合型技术技能人才职业精神和技能的协同发展目标。

作者李双双

机构地区大连大学建筑工程学院

出处《大学（教学与教育）》 2023年第10期138-142,共5页 University

关键词课程思政 “工程制图C2” 课程思政

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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大学（教学与教育）

2023年第10期

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