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小学语文阅读教学策略研究

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摘要阅读是小学语文教学中至关重要的一环,有效的阅读教学可以帮助学生提高阅读理解能力、拓宽知识视野,从而增强学生的阅读兴趣。基于此,文章研究了小学语文阅读教学策略,提出以多样化阅读材料,拓宽学生阅读视野,提高学生的阅读兴趣;以分层次教学满足不同学生的阅读需求,并采用启发式教学中的KWL图表法激发学生好奇心,提高阅读效果,以期提高小学生的阅读能力和整体素养。

作者丁欣

机构地区日照经济技术开发区桂林路小学

出处《教师》 2023年第29期21-23,共3页 Teacher

关键词小学语文阅读教学分层教学法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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