摘要
新工科背景下工程制图课程思政建设旨在实现价值观塑造,以实现教书与育人的和谐统一。分析了“工程制图”课程特点和新工科背景下“工程制图”课程思政建设目标与价值,既能增强课程的育人功能,也能提升思政元素渗透力。从均衡教育比例,找准思政元素融入点、明确教育目标,提升思政教育灵活性、贯彻教学要求,培育学习者工匠精神三方面入手,期望借助课程思政建设,打造大思政教育格局,建设协同育人机制。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2023年第5期70-72,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题:“三全育人”视域下应用型本科土建类专业实践教学改革研究(项目编号:GJB1422520)
2022年齐齐哈尔工程学院课程思政示范项目:工程制图(含CAD)BI(项目编号:KCSZ2022002)。
