期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中政治教学实现价值性与知识性相统一存在的问题及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中政治教育对于学生树立正确观念、形成积极的思想意识具有重要意义。在政治教学中,需要解决知识与价值的统一兼顾目标,从政治课程方面进行完善和优化,将政治教学基础夯实,将政治价值进行升华,将二者统一于教学实践过程,为学生呈现更加有效的教学体验,提高政治教学的整体水平,推动高中政治教育发展。
作者
林小明
机构地区
福建省长泰县第一中学
出处
《教育艺术》
2023年第11期16-17,共2页
基金
漳州市教育局第三期“八个相统一”精品思政课专项课题《核心素养下高中思想政治教学实现价值性与知识性相统一的路径研究》(编号SZ202202)的研究成果。
关键词
高中政治
价值性
知识性
理论实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
36
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王岩,胡媛媛.
思想政治理论课教学坚持价值性和知识性相统一的学理思考[J]
.思想理论教育,2019,0(7):66-72.
被引量:12
2
吴潜涛,姜苏容.
坚持价值性和知识性相统一 推动思想政治理论课改革创新[J]
.思想理论教育导刊,2019,0(7):69-73.
被引量:27
二级参考文献
3
1
高伟.
知识论批判:一种教育哲学的反思[J]
.自然辩证法研究,2012,28(4):95-99.
被引量:16
2
董雅华.
论思想政治教育中的知识性与价值性[J]
.贵州社会科学,2017(2):12-19.
被引量:28
3
刘建军.
怎样才能上好高校思想政治理论课[J]
.求是,2019,0(8):60-65.
被引量:52
共引文献
36
1
徐川.
新时代高校思政课改革创新的四重向度[J]
.高校马克思主义理论教育研究,2022,8(4):62-70.
被引量:3
2
张磊.
新时代爱国主义精神培育的基本要素[J]
.高校马克思主义理论教育研究,2021,7(5):65-73.
被引量:3
3
姜琳.
高校思想政治理论课文化自信教学的几点思考[J]
.西部学刊,2019,0(20):77-80.
4
刘少明.
论思想政治理论课教师“视野要广”[J]
.思想理论教育,2020,0(4):92-97.
被引量:7
5
秦书生.
新时代高校思想政治理论课改革创新的重要遵循[J]
.现代教育管理,2020(6):20-27.
被引量:15
6
赵紫薇.
思想政治课必须坚定贯彻习近平科技创新思想[J]
.中学政治教学参考,2020(12):50-52.
7
王自芳.
试析学生思政课获得感的提升路径[J]
.学校党建与思想教育,2020(14):47-50.
被引量:16
8
丁蕖.
论高校思政理论课教学价值性与知识性的辩证统一[J]
.江苏高教,2020(8):108-113.
被引量:7
9
周学智.
“三全育人”视阈下“育人共同体”话语体系的系统性建构[J]
.高教学刊,2020(27):69-72.
被引量:4
10
曾宁.
论思政课改革创新坚持的价值性和知识性统一[J]
.黑河学刊,2020(6):109-111.
同被引文献
4
1
黄丽慈.
新高考背景下高中政治教学策略分析——以统编版必修二《经济与社会》为例[J]
.试题与研究,2023(7):71-73.
被引量:5
2
陈尚忠.
高中政治教学中培养学生社会责任感的对策浅析[J]
.高考,2022(17):146-148.
被引量:2
3
卢黎坤.
高中政治教学中的法律常识教学分析[J]
.中学政史地(教学指导),2019,0(1):12-13.
被引量:2
4
李红.
新高考背景下的高中政治教学策略分析[J]
.学苑教育,2023(15):77-78.
被引量:5
引证文献
1
1
郭瑞.
新高考背景下高中政治教育与标准化的融合实践[J]
.中国标准化,2024(12):211-213.
1
陈晓清.
核心素养视域下高中政治活动型课程开展策略探析[J]
.高考,2023(26):48-50.
2
韦云凤,王政武.
民族地区以共同富裕铸牢中华民族共同体意识的机理与实践路径——基于广西横州市的田野调查[J]
.广西民族研究,2023(4):85-92.
被引量:5
3
周永季,张雪萍,李佳晶.
陇南美丽乡村建设“两山”理论实践探究[J]
.广东蚕业,2023,57(10):123-125.
被引量:1
4
李惠子.
乡村振兴推动共同富裕的内在逻辑与实现路径[J]
.民风,2023(10):51-53.
5
耿雪莲.
高校思政课坚持灌输性和启发性相统一的路径研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2023,39(9):151-153.
被引量:1
6
樊志辉,马文惠.
“两创”与“两个结合”的理论意蕴及实践连接——融贯马克思主义与中华优秀传统文化的两个向度[J]
.理论探讨,2023(5):96-104.
被引量:13
7
郭颖.
高中政治课堂议题式教学的策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(12):152-155.
8
陈香.
高中政治融学课堂中学生学力生成的策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(11):159-162.
9
李兆坤.
高中政治自主学习能力的培养[J]
.中学政史地(高中文综),2023(10):23-26.
10
黄浩然,陈柱佐.
链式融合:一所大学的职教新路[J]
.半月谈,2023(21):59-60.
教育艺术
2023年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部