期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于OBE理念的高校线上线下混合式教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
首先阐述了OBE理念的内涵,指出这是一种先进的教育理念,再从明确教学目标、确定教学方法、完善考核机制三个方面阐述了基于OBE理念的高校线上线下混合式教学实践策略。教学结果表明,在线上线下混合式教学中融入OBE理念切实有效地保障了实际学习成果的产出。
作者
赵烨
机构地区
内蒙古科技大学
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第15期94-95,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
OBE理念
高校
线上线下混合式教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
48
参考文献
5
共引文献
39
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
周春霞,张玉强.
OBE理念视角下线上线下混合式教学中课程思政实施路径---基于知网教学改革案例文本分析[J]
.西部素质教育,2022,8(13):42-45.
被引量:8
2
王鹤琴,张林静,朱珍元.
基于OBE理念的线上线下混合式教学研究[J]
.安徽电气工程职业技术学院学报,2022,27(2):104-109.
被引量:10
3
孙明红.
基于OBE理念的高校线上线下混合式教学质量提升分析[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(11):40-43.
被引量:10
4
朱文龙,廖永新,何霆.
新工科背景下基于OBE理念的混合式教学改革研究[J]
.中国教育信息化,2021,27(21):88-91.
被引量:14
5
朱強,董亮亮,李珺瑶.
基于OBE理念的创业学课程线上线下混合式教学模式构建[J]
.西部素质教育,2022,8(23):126-129.
被引量:5
二级参考文献
48
1
张培彦,许文芳.
高校创新创业教育“直根系”课程体系构建与评价研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(3):82-84.
被引量:4
2
马树军,张瀚.
新工科视域下PBL教学模式研究与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(24):62-64.
被引量:2
3
李志义,朱泓,刘志军,夏远景.
用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):29-34.
被引量:1306
4
李志义.
解析工程教育专业认证的成果导向理念[J]
.中国高等教育,2014(17):7-10.
被引量:1374
5
吴亚馨,陈章进.
计算思维通识课程的建设与思考[J]
.中国现代教育装备,2015(15):83-87.
被引量:2
6
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:4061
7
柏晶,谢幼如,李伟,吴利红.
“互联网+”时代基于OBE理念的在线开放课程资源结构模型研究[J]
.中国电化教育,2017(1):64-70.
被引量:202
8
曹颖.
国际ESP研究的量化分析[J]
.外语学刊,2017(6):90-94.
被引量:9
9
教育部发布我国高等教育领域首个教学质量国家标准[J]
.中国高等教育,2018(3):44-44.
被引量:16
10
周洪波,周平.
基于OBE理念的高校教学模式改革研究[J]
.中国成人教育,2018(4):92-94.
被引量:139
共引文献
39
1
徐娜.
“专业外语阅读”课程线上线下混合教学模式探究[J]
.吉林化工学院学报,2023,40(4):17-19.
2
周金花.
基于OBE理念的应用型本科英语实训课程混合式教学提质增效的路径研究——以西安财经大学行知学院为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(19):147-150.
3
刘小运,郭艳东.
OBE教育理念下概率论与数理统计教学评价机制实践研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(8):76-78.
4
恽国兴,张锁荣,施晓芳.
基于OBE理念和雨课堂平台的混合式教学模式研究——以机械制造工艺学课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(16):154-156.
被引量:2
5
吕昳苗.
混合式教学评价指标体系的构建与应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(9):64-67.
被引量:5
6
薛莹莹,段胜阳,陈泓坤,刘子豪,王筠.
基于OBE理念《化工原理Ⅱ》目标达成度评价研究[J]
.天津化工,2022,36(2):143-146.
被引量:1
7
郑军,李雯雯.
OBE理念下混合式教学模式在大学物理教学中的应用探析[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2021,23(4):16-19.
被引量:7
8
徐梦雨,王丽,王广文,朱园园.
计算机学科的混合式教学案例分析[J]
.电子技术(上海),2022,51(7):192-193.
9
张琮,赵俊海.
基于OBE的混合式英语学习态度评估量表[J]
.安徽教育科研,2022(33):1-6.
10
文雅.
基于OBE教育理念的“标志设计”课程教学研究与改革[J]
.鞋类工艺与设计,2022,2(22):72-76.
被引量:2
同被引文献
11
1
张呈呈,罗芸,许天亮.
基于“学习通”平台混合式教学模式的实践与思考[J]
.内江科技,2023,44(12):66-67.
被引量:2
2
刘艳红,单平基,莫凡.
线上与线下教学质量“实质等效”何以可能[J]
.国家教育行政学院学报,2021(3):67-75.
被引量:19
3
施晓秋.
遵循专业认证OBE理念的课程教学设计与实施[J]
.高等工程教育研究,2018,66(5):154-160.
被引量:376
4
吴昌东,江桦,陈永强.
BOPPPS教学法在MOOC教学设计中的研究与应用[J]
.实验技术与管理,2019,36(2):218-222.
被引量:121
5
范圣法,黄婕,张先梅,徐立功.
基于“产出导向(OBE)”理念的本科教学培养体系探究[J]
.教育理论与实践,2019,39(24):6-8.
被引量:130
6
贺宇涛,贾宁.
大学英语混合式教学模式研究与实践——以“超星学习通”教学平台为例[J]
.石家庄学院学报,2022,24(2):139-143.
被引量:22
7
汪洋堃,王自珍,张峰,张士文.
BOPPPS教学模型在电子技术实验课堂的应用实践探究[J]
.实验室研究与探索,2022,41(10):230-235.
被引量:11
8
王静.
“高等数学”课程线上教学创新探索与实践[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2023(9):45-47.
被引量:1
9
龚婵媛,申燚,袁明新,吴群彪.
学习通与BOPPPS模型结合的教学模式在“互换性与技术测量”课程中的应用[J]
.南方农机,2023,54(20):196-198.
被引量:5
10
高敏捷,周洪光.
OBE教学理念下实训课程的教学方案设计[J]
.内燃机与配件,2023(19):122-124.
被引量:4
引证文献
1
1
王佳欣,胡腾,李然.
“液压与气压传动”线上+线下混合式教学模式分析[J]
.新课程教学(电子版),2024(11):85-87.
1
王应龙.
浅析心理学在初中道德与法治教学中的运用[J]
.基础教育论坛,2023(21):105-106.
2
王雪玲.
小学数学深度学习教学策略微探[J]
.小学生(多元智能大王),2023(7):82-84.
被引量:2
3
祁睿.
初中语文整本书阅读教学评价策略微探——以《骆驼祥子》为例[J]
.中学生作文指导,2023(26):58-61.
4
盛业青,旷菊红.
一流专业建设背景下的常微分方程课程改革探索[J]
.科教导刊,2023(27):83-85.
5
谢润忠.
“互联网+”教育模式下初中数学教学中学生探究意识的培养[J]
.中国新通信,2023,25(20):218-220.
被引量:3
6
张玉磊.
成果导向教育理念下地方高校课程思政建设研究——以行政管理专业为例[J]
.林区教学,2023(12):22-28.
被引量:4
7
张黎.
信阳地域文化在中小学校本课程建设中的应用研究[J]
.大学(教学与教育),2023(9):32-35.
8
王伟华.
项目驱动教学法在机械设计教学中的应用研究[J]
.知识窗(教师版),2023(11):123-125.
被引量:2
9
王青春,贺萍,张敏杰,杨克基.
基于学情构建“沉积岩岩石学”“四步走”课程教学创新模式[J]
.科学咨询,2023(22):36-38.
10
陶洁,左其亭,马细霞.
大思政新工科背景下工科专业课课程思政教学路径探索——面向新时代本硕一体化水利人才培养模式[J]
.河南教育(高教版)(中),2023(11):71-73.
被引量:1
新课程教学(电子版)
2023年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部