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初中数学教学中的提问技巧分析

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摘要初中数学知识复杂繁琐,教师掌握提问技巧,有利于启发学生的思维,使其打破固有的思维局限,发展学生的创新意识等学科核心素养.在初中数学教学中,教师要契合新课程改革和素质教育的要求,创设轻松的提问环境,把握提问的时机,注意提问的层次性,把握新旧知识的关联点,让教学措施贴近学情,充分发挥提问教学法在构建开放性课堂,为学生搭建完整知识结构体系等方面的重要作用.

作者胡珏

机构地区江苏省常州市教科院附属初级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第32期53-55,共3页

关键词初中数学教学策略提问技巧

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2023年第32期

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