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回归“古”味:小学高年级小古文教学探析

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摘要小古文属于中华优秀传统文化,教学时唯有守住其中的“古”味,方能突显其文化传承。文章从“诵读古文,读出古韵”“追溯古源,辨析古语”“理解古文,粗知古意”“补白古文,升华古境”“化身古人,演绎古趣”“品悟古理,传承古文”六方面阐述如何进行小古文的有效教学。

作者李科

机构地区江苏省溧阳市溧城中心小学

出处《华夏教师》 2023年第28期67-69,共3页

关键词小古文小学语文教学文化传承

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2023年第28期

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