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数学文化在高考数学试题中的渗透——以2019-2023年全国新高考Ⅱ试题为例

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摘要 近年来数学文化在全国高考数学试题中的重要性不断提高,渗透到高考数学试题各种题型中,本文以2019一2023年全国新高考I试题为例,从试题数量、题型设置、试题背景、运用水平,考查知识点等方面进行分析,并从数学与生活、数学与科技、数学与艺术等三个角度对高考试题进行评析,以期为此类考题命制提供一些建议。
作者 侯怀有
出处 《数学教学研究》 2023年第6期54-60,共7页
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参考文献2

二级参考文献23

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