摘要
在倡导文化自信培养的时代背景下,传统文化的传承与弘扬成了课程教学改革的主旋律,进一步丰富了学校教育文化育人的内涵。为了更好地顺应时代发展需求,帮助学生树立文化自信,教师就应充分重视小学语文古诗文群文阅读教学的开展,并以古诗文群文阅读文化自信提升价值的充分发挥为导向,通过科学设计阅读议题、合理组建阅读文本、优化创新阅读教学,拓展学生了解传统文化、感受传统文化、践行传统文化的途径,使学生在文化的浸润中提升文化自信。
出处
《亚太教育》
2023年第19期43-46,共4页
Asia-Pacific Education
