素养为重的小学数学单元作业设计——以六年级单元作业设计为例

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摘要作业是评价教学活动有效的手段之一,作业设计水平的高低影响着教学的质量和学生素养的高低。文章通过单元作业设计的研究,以合理、科学的单元作业设计实现学生思维能力的发展和核心素养的达成,促进学生全面发展。

作者徐欢

机构地区江苏南京市江宁区龙都中心小学

出处《小学教学参考》 2023年第26期42-44,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词单元作业小学数学核心素养

小学教学参考

2023年第26期

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