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“双减”政策下农村小学语文教学的“减负增效” 被引量：2

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摘要随着“双减”政策的提出,农村小学语文教学面临着新的挑战,教师不仅要合理优化学生的课后学习、减轻学生的作业负担,还不能忽略了课堂这一“主战场”。教师只有为学生打造更加高效的课堂,才能有效提升学生的学科核心素养与综合素质,促进学生的全面发展。

作者邓彬

机构地区江西省宜春市袁州区湖田小学

出处《江西教育》 2023年第39期40-42,共3页

关键词 “双减”政策农村小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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江西教育

2023年第39期

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