摘要
在信息技术飞速发展的推动下,线上教学已经成了一种重要的教学方式。翻转课堂作为使用较为广泛的一种线上教学方式,能够培养学生的自主学习能力,激发学生学习的主动性,将课前的自主预习和课中的主动探究相结合。教师将线上教学与线下教学相互融合,有利于学生在主动探索中深化对知识的认识,提升学科素养。
出处
《数学教学通讯》
2023年第28期72-74,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘翻转课堂’理念下的小学数学‘双线教学的实践研究’”(编号:nt2021070)。
