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初中数学教材使用中可融入的数学史研究—–以北师大版八年级下册为例被引量：1

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摘要将数学史融入教学中一直是数学教育的研究热点.北师大版八年级下册教材中融入的数学史较少,不利于数学史教育价值的实现.选取了等腰三角形的性质证明、三角形中位线定理等六个知识点进行了有关数学史料的搜集,并提出了相应的教学建议,旨在为教师教学和新教材编写提供一些参考.

作者李玉婷

机构地区佛山科学技术学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第10期F0002-F0002,1-4,共5页

关键词数学史数学史融入教学教材 HPM

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2023年第10期

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