摘要
表情包是遵循技术消费逻辑和视觉观看逻辑而生成的时代新宠,悄然改变着人们日常交流与交往的语言习惯。基于与技术同生共长的三次流变、与主流同向共行的收编与规制、与时代同频共振的功能之问,从表情包主题表征之“表”性、传播情态之“情”性、内容包揽之“包”性中,审视表情包之表意、情境、包容所衍生的互动沟通、意义建构、身份凝聚之思想政治教育功能。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第28期34-39,共6页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2021年度国家社科基金青年项目“百年来中国共产党马克思主义意识形态话语权建设研究”(项目编号:21CDJ027)阶段性成果。
