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在转化中融会贯通在探究中深度理解——以北师大版数学五年级(上册)“打扫卫生”一课的教学为例

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摘要在五年级阶段,小数除法是学生学习中的一个难点,尤其是除到被除数末尾有余数需要添0继续除,以及整数除法中含有余数,能够继续除的问题。文章以“打扫卫生”一课的教学为例,充分利用学生的生活经验和已有知识,引导学生探索小数除法的计算方法,帮助学生理解算理,逐步领悟转化思想。

作者白灵

机构地区深圳市宝安区安乐小学

出处《名师在线（中英文）》 2023年第28期20-22,共3页 Elite Teachers Online

关键词转化思想探究策略小数除法

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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