摘要
会用“运动的合成与分解”的方法分析平抛运动是新课标对“平抛运动”一节的要求.通过让学生体验平抛运动的模型建构过程,帮助学生理解平抛运动模型的本质,体验将复杂运动分解为简单运动的思想,学会“运动的合成与分解”的方法.但平抛运动的建模存在诸多困难,本研究提供一种新的手段,使用Tracker软件来解决这些困难,帮助学生进行平抛运动的建模.
基金
2020教育部高等学校教学研究项目“基于国家物理虚拟仿真实平台的实验教学改革与实践”(项目编号:DJZW202019hd)
2019年山东师范大学重大招标教学研究项目“基于虚拟仿真的近代物理实验课程改革与建设”(项目编号:2019ZB06)
山东省研究生教育质量提升计划立项建设项目(项目编号:SDYJD17064)
山东省基础教育教学改革项目(项目编号:3900008).
