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“三新”改革背景下高中语文群文阅读教学策略研究被引量：4

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摘要新高考、新课标和新教材给高中语文教学提出了新要求。因此在教学过程中,语文教师需要摆脱单篇阅读和碎片阅读的不足,积极实施群文阅读,通过广泛和系统的阅读来实现高质量的阅读成效。

作者李英子

机构地区延边州教育学院

出处《延边教育学院学报》 2023年第4期108-111,共4页 Journal of Yanbian Education College

基金吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题“吉林省国家通用语言文字推普‘攻坚区域’教学质量提升策略研究”(ZD22159)的研究成果。

关键词高中语文群文阅读教学策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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延边教育学院学报

2023年第4期

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