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核心素养下提升初中英语读写融合教学效率的策略

Strategies to Improve the Efficiency of Reading and Writing Integrated Teaching in Junior High School under Core Competence

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摘要分析初中英语写作教学和阅读教学存在的问题,以及初中英语读写融合对于提升学生英语学科核心素养的重要意义。概述以读促写的理论依据,结合教学实例,提出初中英语读写融合教学的策略,即在快乐阅读中积累词汇,夯实写作根基;在广泛阅读中建立语感,启发写作思维;在精细阅读中丰富知识,掌握写作技巧;在探究阅读中加深体验,提高写作能力;在拓展阅读中丰富情感,提升写作深度;在趣味阅读中开阔视野,激发写作热情。

作者杨登丽 Yang Dengli

机构地区广东省惠州市博罗县育英学校

出处《英语教师》 2023年第16期110-113,共4页 English Teachers

关键词初中英语读写融合核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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